Interacciones CTS en el aprendizaje del electromagnetismo : una experiencia para el desarrollo de actitudes de responsabilidad /

En este artículo, se describe una experiencia didáctica encaminada a curtir al alumnado de actitudes y valores de responsabilidad en torno al conflicto social derivado de la emisión de radiaciones electromagnéticas (REM) y se presentan algunos de los resultados obtenidos. La temática se aborda desde...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Carmona, Antonio
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Sevilla Díada 2006

MARC

LEADER 00000cab a2200000 a 4500
001 034848
003 UAHC_CL
005 20170803123807.0
008 020108b xx j 000 1 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a García Carmona, Antonio 
245 1 0 |a Interacciones CTS en el aprendizaje del electromagnetismo :  |b una experiencia para el desarrollo de actitudes de responsabilidad /  |c Antonio García Carmona. 
260 |a Sevilla  |b Díada  |c 2006 
300 |a p. 79-91 
500 |a En: Investigación en la escuela, nº58, 2006. pp. 79-91. ISSN 02137771. 
500 |a En: Investigación en la escuela, nº58, 2006. pp. 79-91. ISSN 02137771. 
520 |a En este artículo, se describe una experiencia didáctica encaminada a curtir al alumnado de actitudes y valores de responsabilidad en torno al conflicto social derivado de la emisión de radiaciones electromagnéticas (REM) y se presentan algunos de los resultados obtenidos. La temática se aborda desde una perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) como estrategia idónea para la alfabetización científica del alumnado en torno al tema. La experiencia se realiza en un espacio educativo natural con alumnos de 3º de ESO (15 años). 
520 |a En este artículo, se describe una experiencia didáctica encaminada a curtir al alumnado de actitudes y valores de responsabilidad en torno al conflicto social derivado de la emisión de radiaciones electromagnéticas (REM) y se presentan algunos de los resultados obtenidos. La temática se aborda desde una perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) como estrategia idónea para la alfabetización científica del alumnado en torno al tema. La experiencia se realiza en un espacio educativo natural con alumnos de 3º de ESO (15 años). 
759 |a PP083 
773 0 |t Investigación en la escuela.  |w 034830 
900 |a INVESTIGACION EN LA ESCUELA-58/06 
942 |c REVA 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 INVESTIGACION_EN_LA_ESCUELA58_06_000000000000000  |7 0  |8 General  |9 66314  |a BC  |b BC  |c General  |d 2017-08-03  |l 0  |o INVESTIGACION EN LA ESCUELA-58/06  |p FICTICIO4224  |r 2019-01-08 00:00:00  |t 1  |w 2017-08-03  |y REVA 
999 |c 34848  |d 34848