La indagación : como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación /

¿Cuál es el objetivo de la formación permanente del profesorado? ¿Qué fin persigue? En los primeros capítulos de este libro, Lieberman y Miller invitan a un distinguido grupo de intelectuales a responder a estas preguntas. Esta primera parte prepara por tanto el terreno para que, en los nueve capítu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Lieberman, Ann (ed.), Cercadillo, Pilar (trad.), Miller, Lynne 1945- (ed.)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Barcelona Octaedro 2003
Edición:1a. ed.
Colección:Repensar la educación 16
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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245 1 3 |a La indagación :  |b como base de la formación del profesorado y la mejora de la educación /  |c Ann Liberman, Lynne Miller (eds.) ; traducción de Pilar Cercadillo. 
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300 |a 279 p. 
490 0 |a Repensar la educación  |v 16 
520 |a ¿Cuál es el objetivo de la formación permanente del profesorado? ¿Qué fin persigue? En los primeros capítulos de este libro, Lieberman y Miller invitan a un distinguido grupo de intelectuales a responder a estas preguntas. Esta primera parte prepara por tanto el terreno para que, en los nueve capítulos de la segunda, diferentes profesionales de la educación contemplen desde cierta distancia su trabajo práctico y lo describan, identificando elementos clave de su eficacia, a la par que basando su actividad en trabajos teóricos que la conectan con su propósito. 
650 4 |a ENTRENAMIENTO EN SERVICIO DE PROFESORES 
650 4 |a PROFESORES  |x FORMACION PROFESIONAL 
650 4 |a REFORMA EDUCACIONAL  |z ESTADOS UNIDOS 
653 |a DOCTORADO EN EDUCACION / MECESUP 
653 |a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 
700 1 |a Lieberman, Ann  |e ed. 
700 1 |a Cercadillo, Pilar  |e trad. 
700 1 |a Miller, Lynne  |d 1945-  |e ed. 
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