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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
035333 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
100506s2008 ag 000 spa |
| 020 |
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|a 9789875381544
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 373.82
|b O12
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Obiols, Guillermo A.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Adolescencia, posmodernidad y escuela :
|b la crisis de la enseñanza media /
|c Guillermo Obiols, Silvia Di Segni Obiols.
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| 246 |
2 |
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|a La crisis de la enseñanza media
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| 260 |
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|b Noveduc
|a Buenos Aires
|c 2008
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| 300 |
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|a 207 p.
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| 520 |
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|a Los autores plantean, a partir de un enfoque global y ameno, la crisis de la escuela secundaria y la situación del alumno adolescente en la posmodernidad. Aunque el desarrollo tiene un eje definido, aspira a plantear problemas y suscitar un diálogo franco más que a otorgar respuestas que se constituyan en recetas para orientar conductas de profesores, alumnos, padres o directivos.\A su vez, ambiciona enriquecer y profundizar los debates ya existentes en la escuela secundaria acerca de su sentido, el contenido de sus enseñanzas, el rol de los docentes, los alumnos y los directivos.\El libro está dirigido a todos aquellos que viven distintas caras de la crisis profunda de una institución y que se preguntan por la situación de la adolescencia.\Se trata sucintamente la cuestión "modernidad-posmodernidad", considerando, en particular, el "clima de ideas" posmoderno gestado en la década de los ochenta, como el marco de referencia en el que se mueven y se redefinen el sujeto adolescente y la institución escuela secundaria. A continuación se tematiza la cuestión del adolescente considerando algunos análisis clásicos como los de Arminda Aberastury, Peter Blos, Erik Erikson y Louise Kaplan a la luz de las nuevas condiciones socio-culturales. Finalmente se considera la situación de la escuela secundaria, ámbito clásico de socialización del adolescente, en las condiciones de posmodernidad. El trabajo se cierra con el establecimiento de algunas conclusiones.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION MEDIA
|z ARGENTINA
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE
|z ARGENTINA
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| 653 |
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|a DOCTORADO EN EDUCACION / MECESUP
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| 700 |
1 |
|
|a Di Segni de Obiols, Silvia
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| 900 |
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|a M373.82 OBI
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| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 M_373_820000000000000_OBI
|7 0
|8 General
|9 67096
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o M373.82 OBI
|p 1377856
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 373_820000000000000_OBI
|7 0
|8 General
|9 67097
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 373.82 OBI
|p 1440772
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 35333
|d 35333
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