La reflexión de situaciones cotidianas en la escuela como oportunidad para el desarrollo moral grupal /
El desarrollo moral de los estudiantes constituye un aspecto central de su formación. Los profesores, sin embargo, cuentan con pocas oportunidades para promover este aprendizaje en el cotidiano escolar. Siguiendo los últimos trabajos de Kohlberg relacionados con la Comunidad Justa y sus fundamentos...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Concepción, Chile
Facultad de Educación, Humanidades y Artes. Universidad de Concepción
2013
|
| Materias: |
Ejemplares similares: La reflexión de situaciones cotidianas en la escuela como oportunidad para el desarrollo moral grupal /
- Psicología moral y crecimiento personal. Su situación en el cambio de siglo.
- Cooperación al desarrollo y movimiento popular : las asociaciones privadas de desarrollo /
- Evo Morales : primer indígena que gobierna en América del Sur /
- 1973 la vida cotidiana de un año crucial /
- Problemática de los métodos cualitativos de investigación en el campo socio-pedagógico /
- Educación y empleabilidad : sobre las competencias del profesor técnico-profesional desde una perspectiva sueca /