En busca de una Pedagogía del Encuentro, los "Vagamundos" y los Profesores sin Fronteras construyendo junt@s en/desde Berlín.

El presente artículo trata acerca de las experiencias de un grupo de profesores, becarios de la pasantía "Estrategias para incorporar problemas sociales en el currículum escolar", del instituto Paulo Freire de la Universidad de Berlín, en donde tuvieron oportunidad de desarrollar instancias para la...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Schimpf-Herken, Ilse
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007.
Materias:	Pedagogía crítica Diseño curricular Educación > Aspectos sociales Educadores
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC