Comunidades de Aprendizaje de Educadoras en Fundación Integra: una estrategia de innovación curricular y desarrollo profesional docente en educación parvularia

Este artículo da cuenta de una experiencia de trabajo con comunidades de aprendizaje de educadoras de párvulos, directoras de jardines infantiles en Fundación Integra. Experiencia orientada al desarrollo profesional docente, al fortalecimiento de la calidad de los procesos pedagógicos y a la innovac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Barrera P., Fabián
Otros Autores:	Venegas C., Pablo A., Novoa V., Ximena, Hidalgo, Javier, Cortés, Carmen, Calvo, Cecilia
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008.
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC