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| LEADER |
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| 001 |
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|a BC
|b BC
|c Hemeroteca
|d 2017-08-03
|l 0
|o PAULO FREIRE-06/08
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|w 2017-08-03
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|c 35992
|d 35992
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Adlerstein G., Cynthia
|9 5912
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aportes de Néstor García Canclini y Paulo Freire a la Superación de la Perplejidad Educativa
|c Cynthia Adlerstein Grimberg.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2008.
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| 300 |
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|a p. 39-49
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| 362 |
0 |
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|a Año 7, no. 6 (dic. 2008)-
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| 500 |
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|a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 6, 2008. pp. 39-49. ISSN 07179065.
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| 520 |
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|a El artículo busca poner en diálogo algunos de los planteamientos que hace Néstor García Canclini y Paulo Freire, en función de superar la perplejidad que abate a la escuela. Reconociendo a ambos autores como referentes conceptuales ineludibles en América Latina de la complejidad cultural y el develamiento de los entramados sociales de la educación, se inicia el artículo contextualizando a estos intelectuales para luego situarlos desde tres categorías de análisis: (a) la coexistencia como referente espacio-temporal, (b) la producción de conocimiento en el pensamiento complejo y (c) el problema del futuro. Finalmente, haciendo resonancia del desarrollo previo, se anuncian algunas aportaciones (también nuevas preguntas) para afrontar el desconcierto educativo.
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| 600 |
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0 |
|a García Canclini, Néstor
|d 1939-
|9 4388
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| 600 |
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0 |
|9 342
|a Freire, Paulo
|d 1921-1997
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| 650 |
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0 |
|a Filosofía de la educación
|9 310
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| 773 |
0 |
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|t Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
|w 035937
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1687
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a PAULO FREIRE-06/08
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| 942 |
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|c REVA
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