Particularidades sobre los Centros de Ciencias Interactivos y el Aprendizaje de las Ciencias

En nuestra sociedad, donde los avances científicos y tecnológicos tienen un gran impacto en el acontecer diario de la ciudadanía, los Centros de Ciencia son lugares de aprendizaje y ámbitos donde se puede investigar cómo éste se produce. El propósito del presente artículo manifiesta una visión gener...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Echevarría Ugarte, Isabel
Otros Autores: Moretín Pascual, Maite, Cuesta Lorenzo, Margarita, Zamalloa Echevarría, Teresa
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010.
Materias:
Acceso en línea:Universidad Academia de Humanismo Cristiano

MARC

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500 |a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 8, 2010. pp. 111-126. ISSN 07179065. 
520 |a En nuestra sociedad, donde los avances científicos y tecnológicos tienen un gran impacto en el acontecer diario de la ciudadanía, los Centros de Ciencia son lugares de aprendizaje y ámbitos donde se puede investigar cómo éste se produce. El propósito del presente artículo manifiesta una visión general y holística de las características de estos espacios, así como las diferentes investigaciones llevadas a cabo en ellos. El estudio que se presenta evidencia algunas de las aportaciones realizadas por el equipo docente en el área de Magisterio y Educación Social de la Universidad del País Vasco en Bilbao, España. 
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