Ferrada Torres, D., & Turra, O. (2012). Las comunidades de profesores como agentes legítimos en la construcción curricular para la formación inicial. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Ferrada Torres, Donatila, y Omar Turra. Las Comunidades De Profesores Como Agentes Legítimos En La Construcción Curricular Para La Formación Inicial. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
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Cita MLA (9a ed.)
Ferrada Torres, Donatila, y Omar Turra. Las Comunidades De Profesores Como Agentes Legítimos En La Construcción Curricular Para La Formación Inicial. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
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