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| LEADER |
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| 001 |
036067 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
140729b2013 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RECURSO_ELECTRONICO
|7 0
|8 COMP
|9 68683
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2017-08-03
|l 0
|o RECURSO ELECTRONICO
|r 2018-01-23 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
|A 276
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 36067
|d 36067
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Alarcón Carvacho, Patricio
|9 929
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Cómo abordar para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales?
|c Patricio Alarcón Carvacho.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2013.
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| 300 |
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|a p. 51-64
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| 362 |
0 |
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|a Año 12, no. 13 (jul. 2013)-
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| 500 |
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|a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 13, 2013. pp. 51-64. ISSN 07179065.
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| 520 |
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|a En este artículo se propone una estrategia sistémica, humanizada, integrada y holística para abordar las diferentes problemáticas psicoeducativas que surgen en los contextos escolares. Asimismo, se efectúa un análisis crítico a las intervenciones que intencionan la descontextualización, fragmentación y estigmatización.
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| 650 |
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0 |
|a Inclusión
|9 222
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| 650 |
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0 |
|a Educación especial
|9 1263
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| 773 |
0 |
|
|t Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
|w 035937
|
| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2576
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a PAULO FREIRE-13/13
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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