La Intimidad Eeducativa Coexistencial como Validación del Holoser de los Estudiantes

El artículo constituye una propuesta para abordar las negaciones del otro en el contexto educativo, especialmente las relacionadas con los abusos a los estudiantes, en cada una de sus dimensiones: biológica, socioafectiva, axiológica y óntica.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alarcón Carvacho, Patricio
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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