El desarrollo de las "ciencias de la educación" y los fundamentos del renacimiento de la reflexión filosófica en el campo de la educación en Francia /
El autor recuerda las condiciones del nacimiento y desarrollo en Francia, a partir de su creación en 1967, de la asignatura universitaria llamada "ciencias de la educación". Señala que la filosofía, excluida en el mismo titulo, poco a poco ha ido imponiéndose a través de las cuestiones de tipo antro...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2001
|
Ejemplares similares: El desarrollo de las "ciencias de la educación" y los fundamentos del renacimiento de la reflexión filosófica en el campo de la educación en Francia /
- Reflexiones antropológicas sobre temas filosóficas /
- El estatuto del sujeto en "ciencias de la educación" /
- Reflexión filosófica en torno a los objetivos transversales, en la nueva reforma educacional chilena /
- Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008) /
- Fundamentos de la educación /
- La música en el renacimiento /