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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
036429 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20190731064420.0 |
| 008 |
160815s2007 cl f 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PENSAMIENTO_EDUCATIVO41_07_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 69150
|a BC
|b BC
|c COMP
|d 2017-08-03
|l 0
|o PENSAMIENTO EDUCATIVO-41/07
|r 2018-01-25 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 36429
|d 36429
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Pinto, Rolando
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Es posible formar un profesor con "competencias" humanista/cristianas? /
|c Rolando Pinto.
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| 260 |
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|b Pontificia Universidad Católica de Chile,
|c 2007
|a Santiago, Chile:
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| 300 |
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|a p. 165-187.
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nû41, 2007. pp. 165-187.ISSN 07171013.
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| 520 |
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|a Este artículo pretende recuperar una reflexión sistematizadora sobre lo que implica nuestra identidad valórica y epistemológica cristiana en relación al tema de las “competencias” o del currículo “basado en competencias”, que es la moda que se nos instala en la educación superior chilena. Con esta preocupación y esta intención de instalar una reflexión al respecto, con este texto, claramente provocador del debate educativo, se seleccionan algunas orientaciones conceptuales de los discursos educativos de los dos últimos Papas y se agregan otras provenientes de la práctica educativa a la que, en los últimos 30 años de educación latinoamericana, han adscrito algunos educadores cristianos, conocida como la Pedagogía de la Autonomía, que hemos compartido y tenido presente en la formación de educadores desde ese tiempo.
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| 650 |
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0 |
|a Competencias laborales
|9 542
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| 650 |
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0 |
|a Profesores
|x Formación profesional
|9 718
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| 773 |
0 |
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|t Revista PRELAC
|w 041234
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| 900 |
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|a PENSAMIENTO EDUCATIVO-41/07
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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