Desarrollo cognitivo y aprendizaje inicial de la lectura : un proceso de influencia recíproca /
El aprendizaje inicial de la lectura es una de las tareas fundamentales de los primeros años de la educación básica, sin embargo, una proporción importante de la población infantil que completa estos cursos no alcanza el nivel de dominio esperado de la lengua escrita. El presente artículo aborda est...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2003
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Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
PENSAMIENTO EDUCATIVO-32/03 |
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Disponible |