Gestión y cultura escolar en escuelas carenciadas : descripción de las representaciones sociales contenidas en el discurso de los directores /
El presente artículo describe las representaciones de un grupo de directores de escuelas municipales pobres de la zona sur de la ciudad de Santiago, respecto de su tarea de gestión, de la práctica de los docentes, de las características de los alumnos y sus familias. Asimismo, el discurso de éstos d...
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
ILADES
2003
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