Construcción del pasado, identidad y memoria en las narrativas escolares. : Una mirada a la enseñanza de la historia reciente en la post Dictadura chilena /
El presente texto analiza el rol de la Escuela y las narrativas históricas escolares en la construcción de la memoria y la identidad nacional. En ese contexto discute los conflictos que abre la necesidad de enseñar historia del tiempo presente a las nuevas generaciones. Se plantea que la elaboración...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Diego Portales
2009
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Construcción del pasado, identidad y memoria en las narrativas escolares. :
- Memorias recientes y pasados en conflicto : ¿cómo enseñar historia reciente en la escuela? /
- Relato, identidad y memoria una historia de vida para la reconstrucción de nuestra historia reciente
- La memoria y la esperanza /
- Narrativa de la memoria : notas a "La escuelita", de Alicia Patnoy y "La casa de los conejos" /
- La memoria en los lugares : Prácticas, representaciones y significaciones /
- Representaciones sociales del pasado : la dictadura militar argentina en la memoria colectiva /