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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
037502 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124130.0 |
| 008 |
100803s2009 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Nicholls Lopeandía, Nancy
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| 245 |
1 |
3 |
|a La historia reciente en Chile :
|b explorando la subjetividad a través de la narrativa oral y el video documental /
|c Nancy Nicholls Lopeandía.
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| 260 |
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|b Universidad Diego Portales
|a Santiago, Chile
|c 2009
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| 300 |
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|a p. 133-146
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| 500 |
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|a En: Praxis : revista de la facultad de ciencias humanas y educación, nº15, 2009. p. 133-146. ISSN 0717473X
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| 500 |
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|a En: Praxis : revista de la facultad de ciencias humanas y educación, nº15, 2009. p. 133-146. ISSN 0717473X
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| 520 |
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|a El artículo aborda la relación entre historia y memoria reciente en Chile, como una relación sujeta a conflicto, disenso y acallamiento. A través de la referencia a dos investigaciones -realizada por la autora o por un equipo en el cual la autora participó centradas en el campo de la memoria colectiva y la historia del tiempo presente en Chile se reflexiona en torno a la importancia de la subjetividad en la comprensión de los fenómenos históricos de nuestro pasado reciente. Una de las investigaciones tuvo como finalidad la recuperación de la memoria de la infancia para el golpe militar y los años 1980, y trabajó con los aspestos sensoriales rescatables a través de la historia oral. La otra analizó la experiencia concentracionaria en dictadura a través de un video documental, proponiendo este medio como una fuente y lectura para la historia, en particular de los aspectos subjetivos asociados a la experiencia. Se propuso en esta última investigación la aplicación de la teoría de la intertextualidad, postulando que a través de ella se haría posible una comprensión más acabada del pasado reciente en Chile.
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|a El artículo aborda la relación entre historia y memoria reciente en Chile, como una relación sujeta a conflicto, disenso y acallamiento. A través de la referencia a dos investigaciones -realizada por la autora o por un equipo en el cual la autora participó centradas en el campo de la memoria colectiva y la historia del tiempo presente en Chile se reflexiona en torno a la importancia de la subjetividad en la comprensión de los fenómenos históricos de nuestro pasado reciente. Una de las investigaciones tuvo como finalidad la recuperación de la memoria de la infancia para el golpe militar y los años 1980, y trabajó con los aspestos sensoriales rescatables a través de la historia oral. La otra analizó la experiencia concentracionaria en dictadura a través de un video documental, proponiendo este medio como una fuente y lectura para la historia, en particular de los aspectos subjetivos asociados a la experiencia. Se propuso en esta última investigación la aplicación de la teoría de la intertextualidad, postulando que a través de ella se haría posible una comprensión más acabada del pasado reciente en Chile.
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|a El artÌculo aborda la relaciÛn entre historia y memoria reciente en Chile, como una relaciÛn sujeta a conflicto, disenso y acallamiento. A travÈs de la referencia a dos investigaciones -realizada por la autora o por un equipo en el cual la autora participÛ centradas en el campo de la memoria colectiva y la historia del tiempo presente en Chile se reflexiona en torno a la importancia de la subjetividad en la comprensiÛn de los fenÛmenos histÛricos de nuestro pasado reciente. Una de las investigaciones tuvo como finalidad la recuperaciÛn de la memoria de la infancia para el golpe militar y los aÒos 1980, y trabajÛ con los aspestos sensoriales rescatables a travÈs de la historia oral. La otra analizÛ la experiencia concentracionaria en dictadura a travÈs de un video documental, proponiendo este medio como una fuente y lectura para la historia, en particular de los aspectos subjetivos asociados a la experiencia. Se propuso en esta última investigaciÛn la aplicaciÛn de la teorÌa de la intertextualidad, postulando que a travÈs de ella se harÌa posible una comprensiÛn m·s acabada del pasado reciente en Chile.
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| 650 |
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4 |
|a HISTORIA ORAL
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4 |
|a Memoria colectiva
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| 653 |
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|a PSICOLOGIA
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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| 759 |
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|a PP106
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| 773 |
0 |
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|t PRAXIS : revista de psicología y ciencias humanas
|w 037407
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| 900 |
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|a PRAXIS-15/09
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PRAXIS_15_09_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 71439
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PRAXIS-15/09
|p FICTICIO5551
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 37502
|d 37502
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