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|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
037607 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20171122134849.0 |
| 008 |
140120s1987 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 PROPOSICIONES_15_87_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 71623
|a BC
|b BC
|c COMP
|d 2017-08-03
|l 0
|o PROPOSICIONES-15/87
|r 2017-08-03 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 37607
|d 37607
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Hinkelammert, Franz
|d 1943-
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Los dilemas históricos de la auto-educación popular en Chile :
|b ¿Integración o autonomía relativa? /
|c Gabriel Salazar.
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| 260 |
|
|
|b SUR
|c 1987
|a Santiago, Chile
|
| 300 |
|
|
|a pp. 84-129
|
| 310 |
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|
|a Anual.
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| 362 |
0 |
|
|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
|
| 362 |
0 |
|
|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
|
| 500 |
|
|
|a En: Proposiciones. no. 15, 1987. pp. 84-129. ISSN. 956208051X.
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| 520 |
|
|
|a Al observar sinópticamente los procesos educacionales concretos que se han desenvuelto en la historia de Chile, se constata que, de un modo determinante, ellos han consistido en los esfuerzos hechos por hallar una combinación óptima entre varios elementos.
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|x ASPECTOS SOCIALES
|z CHILE
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION POPULAR
|z CHILE
|
| 900 |
|
|
|a PROPOSICIONES-15/87
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|2 ddc
|