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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
038153 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124218.0 |
| 008 |
010822b xx j 000 1 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 302.5 P974
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| 100 |
1 |
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|a Bravo Valdivieso, Luis
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| 245 |
1 |
0 |
|a Diferencias en la predictividad de la lectura entre primer año y cuarto año básicos /
|c Luis Bravo Valdivieso, Malva Villalón y Eugenia Orellana.
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| 260 |
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|b Universidad Católica de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología
|c 2006
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a pp. 3-11
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| 500 |
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|a En: Psykhe, 2006, vol. 15, n¼ 1. pp. 3-11. ISSN 07170297.
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| 500 |
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|a En: Psykhe, 2006, vol. 15, nº 1. pp. 3-11. ISSN 07170297.
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| 520 |
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|a Este artículo presenta los resultados obtenidos en un seguimiento de 227 niños durante cuatro años. Fueron evaluados al iniciar el primer año básico con diversas pruebas psicolingüísticas predictivas y luego en lectura a fines del primero y del cuarto año. Se estudió la variación de la predictividad de la lectura entre ambos cursos, mediante matriz de correlaciones y regresión step-wise. Los resultados indican que el conocimiento de las letras y la conciencia fonológica fueron los mejores predictores de la lectura del primer año. En cambio el conocimiento de las letras, de palabras escritas y de estructuras textuales predijo mejor la lectura a fines del cuarto año.
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| 520 |
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|
|a Este artículo presenta los resultados obtenidos en un seguimiento de 227 niños durante cuatro años. Fueron evaluados al iniciar el primer año básico con diversas pruebas psicolingüísticas predictivas y luego en lectura a fines del primero y del cuarto año. Se estudió la variación de la predictividad de la lectura entre ambos cursos, mediante matriz de correlaciones y regresión step-wise. Los resultados indican que el conocimiento de las letras y la conciencia fonológica fueron los mejores predictores de la lectura del primer año. En cambio el conocimiento de las letras, de palabras escritas y de estructuras textuales predijo mejor la lectura a fines del cuarto año.
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| 653 |
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|a PSICOLOGIA
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| 700 |
1 |
|
|a Orellana, Eugenia
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| 700 |
1 |
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|a Villalón, Malva
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| 700 |
1 |
|
|a Villalón, Malva
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| 759 |
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|a PP110
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| 773 |
0 |
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|t Psykhe : revista de la Escuela de Psicologia de la Pontificia Univesidad Católica de Chile.
|w 038146
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| 900 |
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|a PSYKHE-01/06
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| 942 |
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|
|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PSYKHE_01_06_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 72597
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PSYKHE-01/06
|p FICTICIO5604
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|
|c 38153
|d 38153
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