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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
038178 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124219.0 |
| 008 |
100223s2009 cl f 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Reyna, Cecilia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propiedades psicométricas de la Escala de Comportamiento Preescolar y Jardín Infantil en una muestra de niños argentinos de 3 a 7 años /
|c Cecilia Reyna y Silvina Brussino.
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| 260 |
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|b Universidad Católica de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología
|c 2009
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a pp. 127-140
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| 500 |
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|a En: Psykhe, 2009, vol. 18, n¼ 2. pp. 127-140. ISSN 07170297.
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| 500 |
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|
|a En: Psykhe, 2009, vol. 18, nº 2. pp. 127-140. ISSN 07170297.
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| 520 |
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|
|a El objetivo de este estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Comportamiento Preescolar y Jardín Infantil en una muestra de niños argentinos de 3 a 7 años, y obtener una versión reducida de la escala con adecuadas propiedades psicométricas para ser utilizada como instrumento de screening. Para el análisis factorial exploratorio se utilizó una muestra de 208 niños de ambos sexos y el análisis confirmatorio se realizó en base a una muestra de 184 niños, también de ambos sexos. Se obtuvieron estructuras factoriales semejantes a las obtenidas en estudios sobre la versión original, con menor cantidad de reactivos. En general, las escalas de Habilidades Sociales y Problemas de Conducta mostraron buenos indíces de confiabilidad.
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| 520 |
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|
|a El objetivo de este estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Comportamiento Preescolar y Jardín Infantil en una muestra de niños argentinos de 3 a 7 años, y obtener una versión reducida de la escala con adecuadas propiedades psicométricas para ser utilizada como instrumento de screening. Para el análisis factorial exploratorio se utilizó una muestra de 208 niños de ambos sexos y el análisis confirmatorio se realizó en base a una muestra de 184 niños, también de ambos sexos. Se obtuvieron estructuras factoriales semejantes a las obtenidas en estudios sobre la versión original, con menor cantidad de reactivos. En general, las escalas de Habilidades Sociales y Problemas de Conducta mostraron buenos indíces de confiabilidad.
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| 650 |
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4 |
|a HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a CONDUCTA INFANTIL
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| 650 |
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4 |
|a HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS
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| 653 |
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|
|a PSICOLOGIA
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| 700 |
1 |
|
|a Brussino, Silvina
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| 759 |
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|
|a PP110
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| 773 |
0 |
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|t Psykhe : revista de la Escuela de Psicologia de la Pontificia Univesidad Católica de Chile.
|w 038146
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| 900 |
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|a PSYKHE-02/09
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| 942 |
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|
|c REVA
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| 952 |
|
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PSYKHE_02_09_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 72622
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PSYKHE-02/09
|p FICTICIO5630
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 38178
|d 38178
|