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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
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038929 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124321.0 |
| 008 |
071003s mx 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Roa Venegas, José María
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| 245 |
1 |
0 |
|a Rendimiento escolar y “situación diglósica” en una muestra de escolares de educación primaria en Ceuta /
|c José María Roa Venegas.
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| 500 |
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|a En: Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 8, no. 1, 2006. .ISSN 1607-4041\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 5 de octubre de 2007)
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| 520 |
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|a En el presente trabajo se ha pretendido comparar los niveles alcanzados en algunas funciones y habilidades relacionadas con la madurez para el aprendizaje escolar en una muestra de alumnos españoles de Primer Ciclo de Primaria, que tienen el dhariya como lengua materna, y otros alumnos del mismo nivel escolar de lengua castellana. Los resultados han mostrado diferencias significativas entre los sujetos de lenguas vernáculas distintas. Los alumnos de habla dhariya han obtenido puntuaciones más bajas en habilidades tales como: memoria visoauditiva, conceptos elementales y alteraciones del lenguaje. Es posible suponer la importancia que el desarrollo conceptual, tan asociado al dominio de la lengua utilizada, tiene en el rendimiento escolar de un alumno.
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4 |
|a RENDIMIENTO ESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a BILINGUISMO
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| 650 |
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4 |
|a MULTICULTURALISMO
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| 856 |
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|u http://redie.uabc.mx/contenido/vol8no1/contenido-roa.pdf
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a REDIE-01/06
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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|c 38929
|d 38929
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