|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
038937 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124321.0 |
| 008 |
071003s mx 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Traver Martí, Joan Andrés
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Construcción de un cuestionario-escala sobre actitud del profesorado frente a la innovación educativa mediante técnicas de trabajo cooperativo (CAPIC) /
|c Joan Andrés Traver Martí, Rafaela García Lopez.
|
| 500 |
|
|
|a En: Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 9, no. 1, 2007. .ISSN 1607-4041\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 3 de octubre de 2007)
|
| 520 |
|
|
|a En el presente trabajo se describe el proceso de construcción de un cuestionario-escala para medir la actitud del profesorado frente a la innovación educativa mediante técnicas de trabajo cooperativo (CAPIC). Para llevar a cabo su diseño y elaboración se precisó de un modelo de análisis de actitudes y de un instrumento de medida de las mismas, capaces de guiar su dinamicidad práctica. La Teoría de la acción razonada de Fisbhein y Ajzen (1975, 1980) y las escalas summativas (Likert) han cumplido, en uno y otro caso, este papel.
|
| 650 |
|
4 |
|a INNOVACIONES EDUCATIVAS
|
| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 700 |
1 |
|
|a García Lopez, Rafaela
|
| 856 |
|
|
|u http://redie.uabc.mx/contenido/vol9no1/contenido-vazquez3.pdf
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
|
| 900 |
|
|
|a REDIE-01/07
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 38937
|d 38937
|