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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
038944 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124321.0 |
| 008 |
071003s mx 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a López Bonilla, Guadalupe
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| 245 |
1 |
0 |
|a Jóvenes, currículo y competencia literaria /
|c Guadalupe López Bonilla, Guadalupe Tinajero Villavicencio, Carmen Pérez Fragoso.
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| 500 |
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|a En: Revista Electrónica de Investigación Educativa, vol. 8, no. 2, 2006. .ISSN 1607-4041\Modo de acceso: Internet --(Página web visitada el 4 de octubre de 2007)
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| 520 |
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|a En este trabajo describimos el acceso a textos literarios y analizamos las prácticas de literacidad en un contexto y dominio particulares: las clases de literatura en el bachillerato. Partimos de una postura sociocultural para el estudio de los eventos y las prácticas de literacidad. En particular, nos apoyamos en los trabajos de la corriente de los Nuevos estudios sobre literacidad, para identificar los eventos y sus componentes, con el propósito de inferir las prácticas que le otorgan sentido a los eventos observados. El estudio se llevó a cabo en un Colegio de Bachilleres (COBACH), y en un bachillerato federal que ofrece dos programas diferentes: el Bachillerato General (BG), similar al del COBACH, y el Bachillerato Internacional (BI). Los resultados permiten inferir el tipo de lector y el nivel de competencia literaria que cada cultura escolar propicia.
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| 650 |
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4 |
|a CULTURA ESCRITA
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| 650 |
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4 |
|a JOVENES
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| 650 |
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4 |
|a LITERATURA
|x ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
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|a Pérez Fragoso, Carmen
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| 700 |
1 |
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|a Tinajero Villavicencio, Guadalupe
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| 856 |
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|u http://www.redalyc.org/pdf/155/15508209.pdf
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a REDIE-02/06
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| 942 |
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|c BK
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| 999 |
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|c 38944
|d 38944
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