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| LEADER |
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| 001 |
039849 |
| 003 |
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| 005 |
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| 008 |
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| 022 |
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Martínez, Renato
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| 245 |
1 |
0 |
|a "Ay mama Inés", de Jorge Guzmán :
|b Entre la crónica y el testimonio /
|c Renato Martínez.
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| 260 |
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|b Universidad de Chile
|a Santiago, Chile
|c 1997
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| 300 |
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|a pp.21-37.
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| 500 |
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|a En: Revista Chilena de Literatura, no. 50, abril 1997. p. 21-37. ISSN 00487651.
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| 520 |
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|a La excelente novela de Guzmán se autodefine como crónica testimonial, sin embargo los géneros crónica y testimonio, pese a su similar contingencia historica, tienen un signo retórico opuesto. La crónica —con notorias excepciones— es eulógica y tiene propósitos fundacionales. El testimonio es, por el contrario, denunciatorio y subversivo. Ay mama Inés, encuentra existencia en un campo de fuerzas originado por la tensión entre un anverso cronicado y su reverso testimonial, y donde el primero termina desplazando al segundo. La consecuencia más importante del predominio de la crónica es el relato de Pedro de Valdivia como un héroe épico y trágico de grandes proporciones, mientras que su lado histórico, ideológico y social retrocede a un segundo lugar.
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| 520 |
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|a La excelente novela de Guzm·n se autodefine como crÛnica testimonial, sin embargo los gÈneros crÛnica y testimonio, pese a su similar contingencia historica, tienen un signo retÛrico opuesto. La crÛnica ócon notorias excepcionesó es eulÛgica y tiene propÛsitos fundacionales. El testimonio es, por el contrario, denunciatorio y subversivo. Ay mama InÈs, encuentra existencia en un campo de fuerzas originado por la tensiÛn entre un anverso cronicado y su reverso testimonial, y donde el primero termina desplazando al segundo. La consecuencia m·s importante del predominio de la crÛnica es el relato de Pedro de Valdivia como un hÈroe Èpico y tr·gico de grandes proporciones, mientras que su lado histÛrico, ideolÛgico y social retrocede a un segundo lugar.
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| 590 |
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|a Nota de migración: referencia analitica PP125
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| 650 |
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4 |
|a CRITICA LITERARIA
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
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| 759 |
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|a PP125
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22952006000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22952006000100002&lng=es&nrm=iso&tlng=es
|3 Acceso electrónico al documento
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a REV. CHIL. LIT.-50/97
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 REV___CHIL__LIT_50_97_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 75515
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o REV. CHIL. LIT.-50/97
|p FICTICIO5838
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 39849
|d 39849
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