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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
040334 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180604135725.0 |
| 008 |
160114b1998 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 REV___ENFOQUES_EDUC_01_02_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 76021
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o REV. ENFOQUES EDUC.-01/02
|p 172048
|r 2019-01-15 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 40334
|d 40334
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Alarcón Quezada, Dina
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¿Hacia dónde va la investigación en educación parvularia en Chile? /
|c Dina Alarcon Quezada.
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| 260 |
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|b Universidad de Chile
|a Santiago, Chile
|c 1998
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| 300 |
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|a pp. 9-19
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| 500 |
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|a En: Revista Enfoques Educacionales. Vol. 1, no. 1, 1998. pp. 9-19. ISSN: 07173229.
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| 520 |
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|a En el entendido de que la educación debe ayudar a la humanidad a enfrentar los desafíos que la realidad cambiante y el impredecible futuro presentan, se comenta un conjunto de investigaciones y experiencias realizadas por científicos de \diferentes partes del mundo, las que aportan antecedentes importantes a considerar en la educación. Estos hallazgos se usan para contrastar una muestra de investigaciones realizadas en nuestro país desde el año 1981 en adelante, en el campo de la Educación Parvularia . De este análisis surge un conjunto de inquietudes y cuestionamientos que se recomienda considerar, entre otros emergentes en diferentes instituciones educativas, en futuras investigaciones en el \área.
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| 650 |
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4 |
|a Educación Parvularia
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PREESCOLAR
|z CHILE
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| 900 |
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|a REV. ENFOQUES EDUC.-01/02
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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