La Supervisión Docente como Técnica de Evaluación del Trabajo Pedagógico ¿Un Aporte para la Mejora Continua de los Profesores de una Escuela Rural en la Región de Los Lagos, Chile? /
Introducir el acompañamiento al aula es una necesidad para el mejoramiento de la calidad de la enseñanza y de las prácticas docentes. Para alcanzar este objetivo se requiere implementar programas de acompañamiento que se incorporen formalmente a los Proyectos Educativos Institucionales, transformánd...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Temuco, Chile
Universidad de la Frontera
2010
|
| Materias: |
Ejemplares similares: La Supervisión Docente como Técnica de Evaluación del Trabajo Pedagógico ¿Un Aporte para la Mejora Continua de los Profesores de una Escuela Rural en la Región de Los Lagos, Chile? /
- Doctoral supervision : not an individual but a collective institutional responsibility /
- Formación continua de profesores : ¿cómo desarrollar competencias para el trabajo escolar?. Experiencias, propuestas /
- Mejora contínua de procesos : Guía práctica para mejorar procesos y lograr resultados medibles /
- Trayectorias y expectativas educativas en la región de Los Lagos /
- Mejora contínua de procesos : Cómo rediseñar los procesos con diagramas de flujos y análisis de tareas /
- Supervisiòn del sistema educativo /