La comprensión de lo diverso como condición de la calidad educativa /
Este artículo s parte de una línea de investigación en desarrollo, basada principalmente en la teoría de H. Maturana, sobre el surgimiento del lenguaje en niños de diferentes culturas, sus construcciones iniciales de significado, y como esas construcciones son acogidas o no en la escuela. Los niños...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Temuco, Chile
Universidad de la Frontera
2006
|
| Subjects: |
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