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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
041184 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124537.0 |
| 008 |
070828s2007 ar j 000 1 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Ferreyra, Horacio
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| 245 |
1 |
0 |
|a Claves para una nueva formación docente de nivel primario :
|b ideas y propuestas para la acción /
|c Horacio A. Ferreyra y Sebastián Orrego.
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| 260 |
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|b Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico
|a Buenos Aires, Argentina
|c 2007
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| 300 |
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|a p. 25-28
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| 500 |
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|a En: Revista novedades educativas n¼200, 2007. pp. 25-28. ISSN 03283534.
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| 500 |
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|a En: Revista novedades educativas nº200, 2007. pp. 25-28. ISSN 03283534.
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| 520 |
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|a Los cambios sociales en las últimas décadas han configurado, de manera particular y novedosa, el escenario en el que transcurre la educación. Por un lado, se avanza -con distintos impulsos- hacia la llamada "sociedad del conocimiento"; por otro, cada día se constata un aumento progresivo en la brecha entre incluidos y excluidos. En este panorama, se plantea con urgencia la apuesta por una educación de calidad para todos y entre todos. La formación docente, "cuestión clave" de la educación, toma un impulso en los distintos territorios.
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|a Los cambios sociales en las últimas décadas han configurado, de manera particular y novedosa, el escenario en el que transcurre la educación. Por un lado, se avanza -con distintos impulsos- hacia la llamada "sociedad del conocimiento"; por otro, cada día se constata un aumento progresivo en la brecha entre incluidos y excluidos. En este panorama, se plantea con urgencia la apuesta por una educación de calidad para todos y entre todos. La formación docente, "cuestión clave" de la educación, toma un impulso en los distintos territorios.
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|a Los cambios sociales en las últimas dÈcadas han configurado, de manera particular y novedosa, el escenario en el que transcurre la educaciÛn. Por un lado, se avanza -con distintos impulsos- hacia la llamada "sociedad del conocimiento"; por otro, cada dÌa se constata un aumento progresivo en la brecha entre incluidos y excluidos. En este panorama, se plantea con urgencia la apuesta por una educaciÛn de calidad para todos y entre todos. La formaciÛn docente, "cuestiÛn clave" de la educaciÛn, toma un impulso en los distintos territorios.
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| 521 |
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|a Taller IV
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|a Taller IX
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 653 |
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|a LICENCIATURA EN HISTORIA
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| 658 |
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|a Ayala, Estela
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| 700 |
1 |
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|a Orrego, Sebastián
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| 700 |
1 |
|
|a Orrego, Sebastián
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| 759 |
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|
|a PP158
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| 773 |
0 |
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|t Revista Observatorio de Juventud.
|w 041230
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| 900 |
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|a REV. NOV. EDUCATIVAS-200/07
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 REV___NOV__EDUCATIVAS200_07_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 77194
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o REV. NOV. EDUCATIVAS-200/07
|p FICTICIO6662
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
|
|
|c 41184
|d 41184
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