El etiquetamiento del sujeto-niñ@ / adolescente /

En los informes orales y escritos que reciben los integrantes de los equipos de orientación escolar, se reflejan los caminos del discurso docente. Generalmente, se presentan "etiquetamientos" o "rótulos" referidos a los alumnos. ¿Cómo ingresan las llamadas patologías actuales a la escuela y que uso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gramatzkis, Eva
Otros Autores: Skidelsky, Mónica, Belaunzaran, Marcela
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español

MARC

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500 |a En: Revista Novedades Educativas. No. 206, 2008. pp. 84-87. ISSN: 03283534. 
520 |a En los informes orales y escritos que reciben los integrantes de los equipos de orientación escolar, se reflejan los caminos del discurso docente. Generalmente, se presentan "etiquetamientos" o "rótulos" referidos a los alumnos. ¿Cómo ingresan las llamadas patologías actuales a la escuela y que uso se le da a la información sobre ellas. 
520 |a En los informes orales y escritos que reciben los integrantes de los equipos de orientación escolar, se reflejan los caminos del discurso docente. Generalmente, se presentan "etiquetamientos" o "rótulos" referidos a los alumnos. ¿Cómo ingresan las llamadas patologías actuales a la escuela y que uso se le da a la información sobre ellas. 
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