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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
041390 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124553.0 |
| 008 |
120711s2012 sp 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Povedano, Amapola
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| 245 |
1 |
3 |
|a Un perfil psicosocial de adolescentes agresores y víctimas en la escuela :
|b análisis de las diferencias de género /
|c Amapola Povedano, ...[et al.].
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| 260 |
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|b Fundación Infancia y Aprendizaje
|a Madrid, España
|c 2012
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| 300 |
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|a p. 169-182
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| 500 |
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|a Revista de Psicología Social (España) 2012, vol 27 (2). p. 169-182. ISSN: 0213-4748.
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| 500 |
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|a Revista de Psicología Social (España) 2012, vol 27 (2). p. 169-182. ISSN: 0213-4748.
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| 520 |
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|a El presente estudio tiene como objetivo analizar un perfil psicosocial de adolescentes agresores, víctimas, agresores/víctimas y estudiantes no implicados, considerando las diferencias de género. El perfil psicosocial del adolescente se define en el presente estudio de acuerdo con los siguientes indicadores de ajuste: autoestima general, satisfacción con la vida, sintomatología depresiva, reputación ideal no conformista e implicación en la comunidad. Los participantes del estudio fueron 1884 estudiantes españoles (52% chicos y 48% chicas) con un rango de edad comprendido entre los 11 y los 17 años (M = 13.7, DT = 1.4). Los resultados del análisis de varianza señalan que los adolescentes implicados como agresores/víctimas muestran el perfil psicosocial menos adaptativo y los alumnos no implicados el perfil más saludable de los cuatro grupos analizados. Además, se encontraron diferencias significativas entre chicos y chicas dentro del perfil psicosocial de agresor, víctima y no implicado. Sin embargo, los adolescentes clasificados como agresores/víctimas no muestran diferencias significativas entre los géneros en ninguna de las variables analizadas. Se discuten las implicaciones prácticas de estos resultados.
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| 520 |
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|a El presente estudio tiene como objetivo analizar un perfil psicosocial de adolescentes agresores, víctimas, agresores/víctimas y estudiantes no implicados, considerando las diferencias de género. El perfil psicosocial del adolescente se define en el presente estudio de acuerdo con los siguientes indicadores de ajuste: autoestima general, satisfacción con la vida, sintomatología depresiva, reputación ideal no conformista e implicación en la comunidad. Los participantes del estudio fueron 1884 estudiantes españoles (52% chicos y 48% chicas) con un rango de edad comprendido entre los 11 y los 17 años (M = 13.7, DT = 1.4). Los resultados del análisis de varianza señalan que los adolescentes implicados como agresores/víctimas muestran el perfil psicosocial menos adaptativo y los alumnos no implicados el perfil más saludable de los cuatro grupos analizados. Además, se encontraron diferencias significativas entre chicos y chicas dentro del perfil psicosocial de agresor, víctima y no implicado. Sin embargo, los adolescentes clasificados como agresores/víctimas no muestran diferencias significativas entre los géneros en ninguna de las variables analizadas. Se discuten las implicaciones prácticas de estos resultados.
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| 650 |
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4 |
|a GENERO
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| 650 |
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4 |
|a VIOLENCIA ESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a ADOLESCENTES
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| 700 |
1 |
|
|a Monreal, María-Carmen
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| 700 |
1 |
|
|a Estévez, Estefanía
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| 700 |
1 |
|
|a Martínez, Belén
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| 700 |
1 |
|
|a Monreal, María-Carmen
|
| 700 |
1 |
|
|a Estévez, Estefanía
|
| 700 |
1 |
|
|a Martínez, Belén
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| 759 |
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|
|a PP142
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| 773 |
0 |
|
|t Revista de sociología
|w 041937
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| 900 |
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|a REV. PSICOL. SOC.-02/12
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| 942 |
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|
|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 REV___PSICOL__SOC_02_12_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 77721
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o REV. PSICOL. SOC.-02/12
|p FICTICIO6869
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
|
|
|c 41390
|d 41390
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