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| LEADER |
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041795 |
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UAHC_CL |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
|8 COMP
|9 78288
|a BC
|b BC
|c Hemeroteca
|d 2017-08-03
|l 0
|o REVISTA DE LA ACADEMIA-18/14
|r 2018-01-23 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 41795
|d 41795
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Louis, Camille
|9 5440
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| 245 |
1 |
0 |
|a Encontrar a Rancière como dramaturgo:
|b una estética conflictual
|c Camille Louis.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2014.
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| 300 |
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|a pp. 125-143
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| 500 |
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|a En: Revista de la Academia, nº 18, 2014. p. 125-143. ISSN 07171846.
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| 520 |
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|a Para comprender la articulación que Rancière propone entre arte y política he preferido una aprehensión de sus operaciones en tanto que dramaturgo al examen de los textos llamados "clave". Tomo esto a la vez en relación a mi\propia práctica artística, paralela a mi investigación filosófica, como referencia a lo que esta práctica me da a ver del gesto rancièriano que -para "desertar" de esta dramaturgia del fin y del comienzo que "ocupa todo el terreno del arte\y de la política"- instala una dramaturgia "de los bordes". Esta dramaturgia que se mantiene en los bordes de la estética y de la política, hace de este "entre" el lugar mismo desde el cual es posible pensar y sentir heterogéneo. El pensamiento rancièriano, crecientemente sistematizado en torno al quiasmo "estética de la política"-"política de la estética", puede ser reanudado en el encuentro "dramatúrgico" y no en la idea de representar, yendo así hasta el\fondo de lo que hace la potencia política del régimen estético: romper la lógica representativa para experimentar otro plano relacional, otro tipo de relaciones entre lo nombres y los cuerpos, entre los gesto y los enunciados, entre las artes\y las políticas (la policial, la de la emancipación, la de su conflicto...).
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| 650 |
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0 |
|a Dramaturgia
|9 5441
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| 650 |
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0 |
|a Política social
|9 4989
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| 650 |
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0 |
|a Teatro
|9 9216
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2038
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a REVISTA DE LA ACADEMIA-18/14
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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