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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
042521 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124712.0 |
| 008 |
070629s2006 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Merino Beas, Patricio
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| 245 |
1 |
0 |
|a Universidades católicas. El diálogo fe y razón como aprendizaje relevante :
|b diseño y desarrollo curricular /
|c Patricio Merino Beas.
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| 260 |
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|b Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación
|a Concepción
|c 2006
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| 300 |
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|a pp. 11-26
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| 500 |
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|a En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 5, nº 5, marzo 2006. pp. 11-26. ISSN: 07176945
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| 500 |
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|a En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 5, nº 5, marzo 2006. pp. 11-26. ISSN: 07176945
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| 520 |
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|a Este artículo identifica al diálogo entre la fe y la razón como un aprendizaje relevante en el contexto del aporte que hacen las Universidades Católicas a la comunidad, y pretende ofrecer los elementos técnicos mínimos tanto de diseño como de desarrollo curricular que permiten su incorporación en el currículum prescrito y propicien su aprendizaje.
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| 520 |
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|a Este artículo identifica al diálogo entre la fe y la razón como un aprendizaje relevante en el contexto del aporte que hacen las Universidades Católicas a la comunidad, y pretende ofrecer los elementos técnicos mínimos tanto de diseño como de desarrollo curricular que permiten su incorporación en el currículum prescrito y propicien su aprendizaje.
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| 650 |
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4 |
|a CURRICULUM
|x EDUCACION
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| 759 |
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|a PP164
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| 773 |
0 |
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|t Secuencia : revista de historia y ciencias sociales
|w 042643
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| 900 |
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|a REXE-09/06
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 REXE_09_06_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 79323
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o REXE-09/06
|p FICTICIO7658
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 42521
|d 42521
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