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| LEADER |
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| 001 |
042526 |
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UAHC_CL |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
|8 General
|9 79328
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o REXE-15/09
|p FICTICIO7659
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|d 42526
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Orquiza Cherfem, Carolina
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aspectos transformadores y obstáculos a superar :
|b práctica social y educativa de mujeres en la economía solidaria /
|c Carolina Orquiza Cherfem, Aída Victoria García Montrone.
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| 260 |
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|b Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación
|a Concepción
|c 2009
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| 300 |
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|a pp. 11-29
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| 500 |
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|a En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 8, nº 15, Primer Semestre 2009. pp. 11-29. ISSN: 07176945
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| 520 |
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|a Este artículo presenta una investigación sobre la práctica social y educativa de la carpintería colectiva autogestionada, la ‘Madeirarte’, del Asentamiento Pirituba II. La ‘Madeirarte’ comenzó a partir de un proyecto de viviendas sociales, en donde se instaló una carpintería para construir componentes de madera para las casas, y que fue tomado a su cargo por un grupo de mujeres. El referencial teórico utilizado correspondió a las relaciones de género, en la perspectiva del\feminismo dialógico, y a la economía solidaria, contexto del emprendimiento. La investigación tenía por objetivo refl exionar y dialogar la práctica social de mujeres en la ‘Madeirarte’, identifi cando los elementos transformadores y los que se presentaron como obstáculos, buscando formas de mejorías para el trabajo de las carpinteras. Para eso, la metodología utilizada fue la comunicativo-crítica, la cual encuentra sus bases en el campo de esta investigación y es formulada a partir del concepto de aprendizaje dialógico. Este concepto está pautado en las elaboraciones de Habermas sobre la acción comunicativa, y en el concepto de dialogicidad desarrollado por Paulo Freire. Los resultados alcanzados permitieron analizar innumerables procesos educativos vivenciados por las mujeres, relacionando las posibilidades del trabajo a las transformaciones conquistadas.
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| 650 |
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4 |
|a PROCESOS EDUCATIVOS
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| 650 |
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4 |
|a FEMINISMO
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| 650 |
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4 |
|a MUJERES
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| 700 |
1 |
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|a García Montrone, Aída Victoria
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| 700 |
1 |
|
|a García Montrone, Aída Victoria
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| 773 |
0 |
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|t Secuencia : revista de historia y ciencias sociales
|w 042643
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| 900 |
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|a REXE-15/09
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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