|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
042538 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124712.0 |
| 008 |
160920s2009 cl 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Pino Sepúlveda, Miguel Del
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Hacia una comprensión interactiva de textos argumentativos /
|c Miguel Del Pino Sepúlveda, ...[et al.].
|
| 260 |
|
|
|b Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación
|a Concepción
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a p. 65-84
|
| 500 |
|
|
|a En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 08, nº 16, diciembre 2009. pp. 65-84. ISSN: 07176945
|
| 500 |
|
|
|a En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación. Vol. 08, nº 16, diciembre 2009. pp. 65-84. ISSN: 07176945
|
| 520 |
|
|
|a La siguiente investigación es un estudio cualitativo acerca de los factores pedagógicos que pudieran incidir en la comprensión de textos argumentativos al incorporar al aula la metodología de grupos interactivos y colaboradores de aprendizaje como lo establece el modelo pedagógico Enlazando Mundos. En cuanto a resultados se develó que la enseñanza tradicional de comprensión no es la óptima, lo que permite dilucidar que es necesario una actitud dialógica y participativa en la enseñanza y práctica de la comprensión de textos argumentativos.
|
| 520 |
|
|
|a La siguiente investigación es un estudio cualitativo acerca de los factores pedagógicos que pudieran incidir en la comprensión de textos argumentativos al incorporar al aula la metodología de grupos interactivos y colaboradores de aprendizaje como lo establece el modelo pedagógico Enlazando Mundos. En cuanto a resultados se develó que la enseñanza tradicional de comprensión no es la óptima, lo que permite dilucidar que es necesario una actitud dialógica y participativa en la enseñanza y práctica de la comprensión de textos argumentativos.
|
| 650 |
|
4 |
|a ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a COMPRENSION DE LECTURA
|
| 650 |
|
4 |
|a ENSEÑANZA
|
| 700 |
1 |
|
|a Toloza Salech, Alejandra
|
| 700 |
1 |
|
|a Soto Ormeño, Pablo
|
| 700 |
1 |
|
|a Silva González, Karen
|
| 700 |
1 |
|
|a Soto Ormeño, Pablo
|
| 700 |
1 |
|
|a Silva González, Karen
|
| 759 |
|
|
|a PP164
|
| 773 |
0 |
|
|t Secuencia : revista de historia y ciencias sociales
|w 042643
|
| 900 |
|
|
|a REXE-16/09
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 REXE_16_09_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 79340
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o REXE-16/09
|p FICTICIO17490
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 42538
|d 42538
|