Estudio del modelo inclusivo de niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) implementado en los jardínes JUNJI : caso San Bernardo

Para el desarrollo integral de un país es fundamental considerar todas las Diferentes particularidades de sus HABITANTES, siendo el velar por la inclusión armónica de todos los sectores de la nación una tarea de Estado, asegurando la igualdad de oportunidades en la vida nacional para todos. También...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Escobar Quezada, Jorge
Otros Autores:	Acevedo Cornejo, José Pablo (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010.
Materias:	Educación especial > Chile Métodos de enseñanza
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC