Ravanal Moreno, L., & Quintanilla Gatica, M. (2009). Racionalidades epistemológicas y didácticas del profesorado de biología en activo sobre la enseñanza y aprendizaje del metabolismo: Aportes para el debate de una nueva clase de ciencias. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Ravanal Moreno, Luis, and Mario Quintanilla Gatica. Racionalidades Epistemológicas Y Didácticas Del Profesorado De Biología En Activo Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje Del Metabolismo: Aportes Para El Debate De Una Nueva Clase De Ciencias. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009.
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MLA (9th ed.) Citation
Ravanal Moreno, Luis, and Mario Quintanilla Gatica. Racionalidades Epistemológicas Y Didácticas Del Profesorado De Biología En Activo Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje Del Metabolismo: Aportes Para El Debate De Una Nueva Clase De Ciencias. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009.
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