El conocimiento teórico y didáctico de profesores de inglés de un establecimiento educacional subvencionado de la comuna de La Florida acerca de enseñanza-aprendizaje de niños con necesidades educativas especiales de educación /

A través del siguiente trabajo se pretende dar respuesta a la interrogante del conocimiento que poseen los profesores de la asignatura de inglés, respecto a las Necesidades Educativas Especiales en niños de enseñanza básica durante el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma en Chile. Para realiz...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Ortiz Rivera, Ana María
Otros Autores:	Gutiérrez Villegas, Marlene (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2016
Materias:	INCLUSION (EDUCACION) INGLES > ENSEÑANZA MAGISTER EN EDUCACION
Acceso en línea:	Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC (disponible contenido parcial de la tesis a solicitud del autor)