Cita APA (7a ed.)
Freire Benítez, F. J., & Abarca Gil, V. (2011). Potenciación moral autónoma de niños y niñas en la educación parvularia: Estudio de caso a partir de las representaciones sociales de una educadora de párvulos de la comuna de Melipeuco, región de Temuco. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Freire Benítez, Francisca José, y Verónica Abarca Gil. Potenciación Moral Autónoma De Niños Y Niñas En La Educación Parvularia: Estudio De Caso a Partir De Las Representaciones Sociales De Una Educadora De Párvulos De La Comuna De Melipeuco, Región De Temuco. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2011.
Cita MLA (9a ed.)
Freire Benítez, Francisca José, y Verónica Abarca Gil. Potenciación Moral Autónoma De Niños Y Niñas En La Educación Parvularia: Estudio De Caso a Partir De Las Representaciones Sociales De Una Educadora De Párvulos De La Comuna De Melipeuco, Región De Temuco. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2011.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.