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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
045484 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230314114539.0 |
| 008 |
080205s2008 cl 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Fredes Paredes, Carolina
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| 245 |
1 |
3 |
|a La atención a la diversidad en el aula :
|b Àun desafio asumido por el docente? /
|c Carolina Fredes Paredes , Yesenia Lara Pacheco ; Miguel Angel Rozas Reyes.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
|c 2008
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a 351 p.
|b 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2007
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
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|a Lara Pacheco, Yesenia
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| 700 |
1 |
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|a Rozas Reyes, Miguel
|e profesor guía
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| 856 |
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|u El tema central que aborda la presente investigación, recae en la atención ala diversidad, vista desde una perspectiva curricular en la práctica de aula regular,puesto que, en nuestra presente condición de estudiantes de pedagogía y por ende,futuras profesionales de la educación, estamos concientes que no sólo la diversidadestá vigente en las aulas de escuelas “especiales”, sino que al ser ésta un valorpropio de cada persona, convirtiéndose de este modo, en una cualidad que destacay distingue a cada ser humano, es absolutamente evidente, que esa mismadiversidad de la que hablamos, también será encontrada en cada salón de clases,sea en una escuela rotulada como “especial” o no.
|3 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 856 |
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|u El tema central que aborda la presente investigación, recae en la atención ala diversidad, vista desde una perspectiva curricular en la práctica de aula regular,puesto que, en nuestra presente condición de estudiantes de pedagogía y por ende,futuras profesionales de la educación, estamos concientes que no sólo la diversidadestá vigente en las aulas de escuelas especiales, sino que al ser ésta un valorpropio de cada persona, convirtiéndose de este modo, en una cualidad que destacay distingue a cada ser humano, es absolutamente evidente, que esa mismadiversidad de la que hablamos, también será encontrada en cada salón de clases,sea en una escuela rotulada como especial o no.
|3 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPBA 96
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| 942 |
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|
|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPBA_96_000000000000000
|7 0
|8 Referencia
|9 83326
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TPBA 96
|p 1363005
|r 2019-01-07 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 45484
|d 45484
|