Métodos de desarrolo de la lengua escrita utilizados por los profesores de educación diferencial en tres establecimientos educacionales en las comunas de Maipú y la Cisterna

La presente investigación nace a raíz de la preocupación de quien escribe, ya que durante la mayor parte del proceso de práctica pedagógica, en la carrera de Educación Diferencial, específicamente los años 2010 y 2011, en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. En este período de Desarrollo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez Ciani, Catherin
Otros Autores: Astorga Lineros, Blanca (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

LEADER 00000nmm a22000007a 4500
001 045521
003 UAHC_CL
005 20230106171801.0
008 110430s2012 cl o d 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 |a Ramírez Ciani, Catherin  |9 16841 
245 1 0 |a Métodos de desarrolo de la lengua escrita utilizados por los profesores de educación diferencial en tres establecimientos educacionales en las comunas de Maipú y la Cisterna  |c Catherin Ramírez ; profesora guía Blanca Astorga. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2012. 
300 |a 208 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a La presente investigación nace a raíz de la preocupación de quien escribe, ya que durante la mayor parte del proceso de práctica pedagógica, en la carrera de Educación Diferencial, específicamente los años 2010 y 2011, en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. En este período de Desarrollo Profesional Docente se pudo evidenciar que los Profesores de Educación Diferencial aplican con mayor frecuencia diversos elementos y estrategias de desarrollo o aprendizajes de la lengua escrita, los cuales utilizan a los métodos más tradicionales, como el método de destreza y el método silábico. Por esta razón anteriormente señalada se justifica la idea de que el tema central de esta investigación sea: Métodos de desarrollo de la lengua escrita utilizados por los Profesores de Educación Diferencial en tres establecimientos educacionales de las comunas de Maipú y La Cisterna. 
650 0 |a Lenguaje y lenguas  |x Enseñanza  |9 9537 
650 0 |a Integración escolar  |9 943 
650 0 |a Educación inclusiva  |9 6033 
700 |a Astorga Lineros, Blanca  |e profesora guía  |9 940 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2208  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
900 |a TPDIF 33 
942 |c TS  |2 ddc 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TPDIF_33_000000000000000  |7 0  |8 COMP  |9 83363  |a BC  |b BC  |c Digital  |d 2017-08-03  |o TPDIF 33  |r 2019-01-07 00:00:00  |w 2017-08-03  |y TS  |B PEDIF 
999 |c 45521  |d 45521