| Summary: | El paradigma de la Integración Social de las Personas con Discapacidad durante años descansó en las concepciones históricas basadas en el principio de normalización, integrando a las personas desde la homogenización, sin embargo, consideramos la importancia de concebir la integración desde una mirada integral, en la cual se respete la heterogeneidad. Donde la sociedad debe generar oportunidades de participación a todos los individuos independientes de la presencia o ausencia de una discapacidad. El propósito de nuestra investigación, es conocer los relatos de vida, de dos jóvenes con Discapacidad Intelectual una vez egresadas de cuarto año de enseñanza media, las cuales pertenecieron al Programa de Integración Escolar, del Liceo Los Almendros de la comuna de la Florida. Esta se desarrolla a partir de la historia de la Integración de Personas con Discapacidad, para posteriormente centrarnos en los relatos de vida de las dos jóvenes mencionadas en el párrafo anterior, entendiendo la Integración Social desde una perspectiva de Derechos Humanos.
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