Cita APA (7a ed.)
Muñoz Orellana, M., & Garay Alemany, V. (2004). Los microcentros como instancias de participación, reflexión y programación pedagógica de profesores pertenecientes a escuelas rurales uni-bi y tridocentes (estudio de caso: Microcentro las Garzas, comuna de San Carlos, Ñuble, VIII región). Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Muñoz Orellana, Moisés, y Victoria Garay Alemany. Los Microcentros Como Instancias De Participación, Reflexión Y Programación Pedagógica De Profesores Pertenecientes a Escuelas Rurales Uni-bi Y Tridocentes (estudio De Caso: Microcentro Las Garzas, Comuna De San Carlos, Ñuble, VIII Región). Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2004.
Cita MLA (9a ed.)
Muñoz Orellana, Moisés, y Victoria Garay Alemany. Los Microcentros Como Instancias De Participación, Reflexión Y Programación Pedagógica De Profesores Pertenecientes a Escuelas Rurales Uni-bi Y Tridocentes (estudio De Caso: Microcentro Las Garzas, Comuna De San Carlos, Ñuble, VIII Región). Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2004.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.