Muñoz Orellana, M., & Garay Alemany, V. (2004). Los microcentros como instancias de participación, reflexión y programación pedagógica de profesores pertenecientes a escuelas rurales uni-bi y tridocentes (estudio de caso: Microcentro las Garzas, comuna de San Carlos, Ñuble, VIII región). Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Successfully copied to clipboard
Copying to clipboard failed
Chicago Style (17th ed.) Citation
Muñoz Orellana, Moisés, and Victoria Garay Alemany. Los Microcentros Como Instancias De Participación, Reflexión Y Programación Pedagógica De Profesores Pertenecientes a Escuelas Rurales Uni-bi Y Tridocentes (estudio De Caso: Microcentro Las Garzas, Comuna De San Carlos, Ñuble, VIII Región). Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2004.
Successfully copied to clipboard
Copying to clipboard failed
MLA (9th ed.) Citation
Muñoz Orellana, Moisés, and Victoria Garay Alemany. Los Microcentros Como Instancias De Participación, Reflexión Y Programación Pedagógica De Profesores Pertenecientes a Escuelas Rurales Uni-bi Y Tridocentes (estudio De Caso: Microcentro Las Garzas, Comuna De San Carlos, Ñuble, VIII Región). Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2004.
Successfully copied to clipboard
Copying to clipboard failed
Warning: These citations may not always be 100% accurate.