Gaete Celis, V., & López Marchant, V. (2014). Conciencia fonológica en los primeros años del proceso lector y relevancia de la comprensión lectora en los estudiantes, considerando las políticas educativas implementadas en nuestro país. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Gaete Celis, Verónica, and Vicente López Marchant. Conciencia Fonológica En Los Primeros Años Del Proceso Lector Y Relevancia De La Comprensión Lectora En Los Estudiantes, Considerando Las Políticas Educativas Implementadas En Nuestro País. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2014.
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MLA (9th ed.) Citation
Gaete Celis, Verónica, and Vicente López Marchant. Conciencia Fonológica En Los Primeros Años Del Proceso Lector Y Relevancia De La Comprensión Lectora En Los Estudiantes, Considerando Las Políticas Educativas Implementadas En Nuestro País. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación, 2014.
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