Pérez Soto, G., Santos Costa, S., Vergara Morales, M., & Alarcón Carvacho, P. (2016). La construcción de aprendizaje significativos en los estudiantes a partir de la potenciación de la socioafectividad en el aula. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Pérez Soto, Gema, Soraiane Santos Costa, Marcela Vergara Morales, and Patricio Alarcón Carvacho. La Construcción De Aprendizaje Significativos En Los Estudiantes a Partir De La Potenciación De La Socioafectividad En El Aula. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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MLA (9th ed.) Citation
Pérez Soto, Gema, et al. La Construcción De Aprendizaje Significativos En Los Estudiantes a Partir De La Potenciación De La Socioafectividad En El Aula. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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