Alegría Ortega, F., Quesille Riveros, D., & Faúndez Pinto, J. (2016). Aportes desde una nueva construcción del aprendizaje de la lectura inicial en niños y niñas que se encuentran entre la etapa pre-escolar y primero básico a partir del yoga y los mandalas. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Alegría Ortega, Franchesca, Daisy Quesille Riveros, and Janitze Faúndez Pinto. Aportes Desde Una Nueva Construcción Del Aprendizaje De La Lectura Inicial En Niños Y Niñas Que Se Encuentran Entre La Etapa Pre-escolar Y Primero Básico a Partir Del Yoga Y Los Mandalas. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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MLA (9th ed.) Citation
Alegría Ortega, Franchesca, et al. Aportes Desde Una Nueva Construcción Del Aprendizaje De La Lectura Inicial En Niños Y Niñas Que Se Encuentran Entre La Etapa Pre-escolar Y Primero Básico a Partir Del Yoga Y Los Mandalas. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
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