Representaciones sociales del profesorado en contexto de ruralidad, en torno al educador o educadora diferencial /

La siguiente investigación tiene como propósito dar a conocer las representaciones sociales, de los docentes de Educación General Básica, sobre la significancia del Educador o Educadora Diferencial en contexto de ruralidad. La investigación se lleva a cabo a través de la descripción de las condicion...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Hernández Silva, Francia
Otros Autores:	Vera Cortés, Jeniffer, Musa Santander, Pilar, Velásquez Berríos, Francesca, Parra Muñoz, Hugo (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2017
Materias:	PROGRAMAS EDUCATIVOS INTEGRACION ESCOLAR EDUCACION DIFERENCIAL > ENSEÑANZA PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC