Análisis crítico del procedimiento de evaluación diagnóstica utilizado en trastornos específicos del lenguaje /

En la presente monografía, se realiza una revisión bibliográfica en torno a las políticas existentes en torno a la Educación Especial, y en específico a las que regulan el proceso de evaluación diagnóstica de los TEL en Chile. Además, se indaga respecto a diferentes definiciones existentes de acuerd...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Sepúlveda, Roxana
Otros Autores: Troncoso Salas, María Jesús, Jara Román, Carolina, Torrealba Guerrero, Andrea, San Martín Miranda, Consuelo (profesor guia)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2017
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 0 |a Análisis crítico del procedimiento de evaluación diagnóstica utilizado en trastornos específicos del lenguaje /  |c Roxana González, Carolina Jara, Andrea Torrealba, Jesús Troncoso, profesor guía Consuelo San Martín. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano  |c 2017  |a Santiago, Chile 
300 |a 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. 
502 |a Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
520 |a En la presente monografía, se realiza una revisión bibliográfica en torno a las políticas existentes en torno a la Educación Especial, y en específico a las que regulan el proceso de evaluación diagnóstica de los TEL en Chile. Además, se indaga respecto a diferentes definiciones existentes de acuerdo al concepto de evaluación, así como las que definen dicho proceso en Chile; finalmente se darán a conocer algunos de los principales modelos paradigmáticos en torno a la evaluación diagnóstica. A partir de esta información, se desarrolla el objetivo de ejecutar un análisis crítico del proceso de evaluación diagnóstica en los Trastornos Específicos de Lenguaje en Chile, identificando las racionalidades que la subyacen. 
650 4 |a TRASTORNOS DEL LENGUAJE 
650 4 |a Lenguaje y comunicación 
650 4 |a DESARROLLO DEL LENGUAJE 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL 
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