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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
046555 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230314114629.0 |
| 008 |
150129b2015 cl f 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Alvarez San Martín, Paola Rosa Elena
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| 245 |
1 |
3 |
|a La educación musical como herramienta de desarrollo de habilidades sociales y emocionales en el aula. Un estudio de caso /
|c Paola Alvarez, profesor guía Mario Carvajal.
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| 260 |
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|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano
|c 2014
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a cd room
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| 300 |
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|a CD-ROM
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Media. Mención en Educación Musical.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
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| 520 |
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|a La presente investigación tiene como propósito analizar cómo influye la didáctica del profesor de educación musical en las habilidades sociales y afectivas que los estudiantes desarrollan en la escuela, en donde la música como arte se convierte en un elemento que estimula el desarrollo de los estudiantes, pues la actividad musical potencia tanto habilidades cognitivas como motoras, personales y sociales. Si bien, estas últimas dos habilidades mencionadas están incluidas en los planes y programas del ministerio de educación para todas las asignaturas bajo el nombre de "objetivos fundamentales transversales" (OFT) u "objetivos de aprendizaje fundamentales" (OAT), estos no siempre tienen un lugar importante en la planificación y en la práctica educativa
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| 520 |
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|a La presente investigación tiene como propósito analizar cómo influye la didáctica del profesor de educación musical en las habilidades sociales y afectivas que los estudiantes desarrollan en la escuela, en donde la música como arte se convierte en un elemento que estimula el desarrollo de los estudiantes, pues la actividad musical potencia tanto habilidades cognitivas como motoras, personales y sociales. Si bien, estas últimas dos habilidades mencionadas están incluidas en los planes y programas del ministerio de educación para todas las asignaturas bajo el nombre de objetivos fundamentales transversales (OFT) u objetivos de aprendizaje fundamentales (OAT), estos no siempre tienen un lugar importante en la planificación y en la práctica educativa
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| 650 |
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4 |
|a DIDACTICA
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| 650 |
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4 |
|a ARTES MUSICALES
|x EDUCACION MUSICAL
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| 650 |
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4 |
|a MUSICA
|x ENSEÑANZA
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| 653 |
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|a OB. FORMACION PEDAGOGIA EN ENSENANZA MEDIA
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| 700 |
1 |
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|a Carvajal Castillo, Mario Enrique
|e profesor guía
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2739
|3 Disponible en línea (PDF).Biblioteca Digital UAHC
|y Disponible en línea (PDF).Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPEM 33
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEM_33_000000000000000
|7 0
|8 Referencia
|9 84405
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TPEM 33
|p 1388524
|r 2019-01-07 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
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| 999 |
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|c 46555
|d 46555
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