Cita APA (7a ed.)
Herrera Morandé, A., Valdivia Sagredo, E., & Carvajal Castillo, M. E. (2016). La praxis musical como herramienta potenciadora de habilidades sociales en estudiantes con déficit intelectual leve. Estudio de caso Escuela Alicia Ariztía de Silva. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Herrera Morandé, Alberto, Eduardo Valdivia Sagredo, y Mario Enrique Carvajal Castillo. La Praxis Musical Como Herramienta Potenciadora De Habilidades Sociales En Estudiantes Con Déficit Intelectual Leve. Estudio De Caso Escuela Alicia Ariztía De Silva. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
Cita MLA (9a ed.)
Herrera Morandé, Alberto, et al. La Praxis Musical Como Herramienta Potenciadora De Habilidades Sociales En Estudiantes Con Déficit Intelectual Leve. Estudio De Caso Escuela Alicia Ariztía De Silva. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.